2004学年度第1学期数学第三册教学计划

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>2004学年度第1学期

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24.1pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>学科教学计划

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18.05pt; mso-char-indent-count: 1.0">

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; mso-char-indent-count: 1.0">

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 124.25pt; mso-char-indent-count: 8.84">科目数学

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 96.7pt; mso-char-indent-count: 6.88">

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 125.35pt; mso-char-indent-count: 8.92">年级二年级

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 97.7pt; mso-char-indent-count: 6.95">

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 125.35pt; mso-char-indent-count: 8.92">教师陈幼敏

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; mso-char-indent-count: 1.0">

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>诸暨市暨阳街道浣纱小学

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>2004 年 8 月

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 28.1pt; mso-char-indent-count: 2.0"> 2004 学年度第 1 学期小学数学第三册教学计划

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>一、班

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>级

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>学

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>生

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>情

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>况

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>分

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>析

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18pt; LINE-HEIGHT: 34pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly">本班学生55名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>二、

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>教

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>材

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>分

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center>析

本学期教材内容包括下面一些内容：

在量的计算方面，本册教材出现厘米和米的认识，重在理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立相应的长度观念。

在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容。

在统计知识方面，安排的是简单的数据收集和整理的方法。

“教学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly" align=center>三、

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">1、掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进行计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">3、初步认识长的单位厘米和米，初步建立value="1" UnitName="米">1米、value="1" UnitName="厘米">1厘米的长度观念，知道value="1" UnitName="米">1米=value="100" UnitName="米">100米；初步学会用刻度尺量物体的长度。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">4、初步认识线段、会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称的现象。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">7、通过观察、猜测、实验等活动，找出比较简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">1、笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展，

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">3、表内乘法的教学要体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性，要关注学生的生活经验，根据学生的已有经验和基础，适时调整乘法口诀的教学顺序。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">4、结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">5、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-element: frame; mso-element-frame-hspace: 9.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-top: -.15pt; mso-height-rule: exactly; mso-line-height-rule: exactly; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt">6、有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。

normal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">

• 武阳中心学校安全教育管理工作计划	• 七年级地理下学期教学计划
• 语文一年级下册学期教学计划	• 2005年音乐教学计划
• 牛津小学英语4B单元教学计划	• 2004学年度第1 学期小学信息技术第四册教学计
• 2004年第一学期第三册语文计划	• 2004学年六年级语文第十二册教学计划
• 课程标准人教版第四册语文教学计划	• 三年级语文第六册教学计划

2004学年度第1学期数学第三册教学计划

“司法局纪检监察要点”司法工作计划

“司法所计划及亮点”司法工作计划