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孩子多大开始性教育
从理论上讲,男女的性别差异,特别是第一性征,在孩子青春发育之前解答没有问题,就目前社会文化的现状看,对于男女第一性征的差异,最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些,但不能脱离孩子的理解能力。
在孩子5岁之前,可以用父母的身体说话,但是5岁以后,采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
孩子的性教育,每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前,要进行性生理的教育;青春发育时,要进行性心理和性道德的教育。
总之,对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则,不能刻意为之,也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
3.1、谈性切忌羞答答:有家长表示,他们不知怎样去和孩子谈性,这么隐私的事情怎么好意思在孩子面前当作一件平常事去交谈呢?还有家长反映说在和孩子一起看电视遇到亲热镜头时自己都感觉很尴尬。
父母总想让孩子在儿童时代保持天真和纯洁,不想让孩子过早地了解有关性的知识,这样,就错过了对孩子进行性教育的最好时机,因为这个时候孩子没有羞涩感,直接进行科学知识的灌输是最有效的。其实,维护和促进学生的生理、心理健康只靠学校是万万不够的,父母的教育方式和家庭的心理气氛与环境在极大程度上影响着儿童身心的发展。
3.2、切忌男孩童穿女生服装:有这样一种情况,家长喜欢把男孩子打扮成女孩子的模样,给他们穿裙子扎辫子,也有的家长把女生打扮成男生,虽然是一个不起眼的举动,却会导致孩子在幼年对自己的性别产生了障碍。他们的女儿是同性恋,他们很绝望。
性教育要避免的误区
1、性教育越早,发生性行为越早:这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。其实并不是闭口不谈性,青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是,未婚先孕的少女在增多,她们不是对性了解得太多,而是太少!
2、性教育就是为了避免未婚先孕:青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上,光从健康方面讲,还要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据报道显示,2011年到2015年,我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素),且65%的学生感染发生在18～22岁的大学期间。而在青少年性教育开展得比较好的国家,这一比率则明显降低。
3、学校有性教育课程,家长不方便和孩子谈性:最好的性教育是机会教育,在孩子出现与性有关的困惑时进行最好,而这样的机会往往发生在家里,要靠家长的细心观察。把性教育推给学校,是家长在推卸责任。学校的教育和家庭的教育都是不可或缺的。
中国父母如何面对性教育
视“性”有如洪水猛兽,不让孩子接受性教育。这是中国父母常犯的一个错误。而实际上,性教育是孩子的必修课。中国的家长需要正确面对性教育。
比如孩子常问的一个问题“妈妈,我是怎么来的?你怎么生的我?”妈妈就会很难回答。甚至孩子还会问更复杂的问题,父母更不知道该怎么回答。因为我们中国的父母大部分都没有受过正规性教育,不知道该如何面对这些问题,但是你又不得不面对。所以,对孩子进行性教育,是很有必要的。所以家长不要回避孩子的问题。
1、科学地解释:不要信口雌黄,误导孩子。诸如男孩的“小鸡”是多余的,等我有时间用剪子给他剪掉,结果酿成了悲剧。
2、和孩子一起找答案:是实在难以回答的,要和孩子一起查字典及有关书籍,让孩子自己去看,从而使孩子养成对不懂的事物积极向请教的好习惯。
3、正视国情,在对孩子进行性教育的同时,要进行性道德教育。
