家长们往往恨铁不成钢，说话时易伤害孩子的自尊心。最常见的话就是“你怎么这么笨啊，连这么简单的题都算不出来”，“你看人家小华，每次都是一百分，你每次才七八十分”……
教育学家告诉我们，孩子生下来后，绝大多数是有自信心的。但是，到了成年时代，有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，这是为什么呢？
研究表明，这是外因和内因互相作用的结果。从外因方面说，可能是孩子受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，心情不好，难以产生自信心；从内因方面说，可能是孩子自尊心受损，自信心下降，缺乏自我调控的能力。一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，在家中又受到家长的责骂，就会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现更不佳，招致新的贬语，形成恶性循环。
在此，我们想起了教育学上有名的罗森塔尔效应。
罗森塔尔是美国的心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩都大幅度提高了。
同学们成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多地关注了他们。
每个孩子都可能成为天才，但实现这种可能，取决于父母和老师能不能像对待天才那样去爱戴、珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单地说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。我们很难期待每一位家长都经常对孩子说：“你真行！”“你真棒！”因为，中国的家长们不太习惯赞赏孩子。但是无论如何，你也要少讲最伤孩子自信心的话：“你真笨！”（容小翔）
