在早教的过程中，家长可以通过儿歌锻炼孩子的语言能力和思维，那么亲子儿歌有什么特点呢？首先是思想单纯，内容浅显易懂。相信很多小朋友都是听着儿歌慢慢进入梦乡，长大后，孩子们慢慢学会歌唱，体会儿歌的美感。儿童内容浅显易懂，只是单纯的描述事件，或者表名一些简单事理。其次是结构单一，篇幅简短精炼。年幼的儿童认识简单，只能通过口耳传递。
因此，儿歌往往比较简单，结构也很单一，容易被记住。一般有四句、六句、八句，当然也有很长的。字数上一般是三字、五字、七字，对于儿童来说，易学易唱。还有就是节奏明快，语言活泼易唱。儿歌大多通过玩游戏传播，因此儿歌要具有节奏感和音乐性。孩子活泼好动，节奏明朗的语言易引起他们的共鸣，增加学习的乐趣和积极性。虽然儿歌有很多种类，但是无论哪一种都备受小朋友的喜爱，因为它们通俗易唱、朗朗上口、非常押韵、节奏轻快。
亲子儿歌怎么分类呢？按功能分类可以分为游戏儿歌：以娱乐为主，源于生活，简单明了，朗朗上口。还有教诲儿歌：以教育为主，绕口令是最常见、也是最原始的儿歌，通过它训练儿童的语言能力。按生产时间分类可以分为古代童谣：最古老的儿歌，往往只有词没有调。还有现代儿歌：现代人们新创作的儿童，曲调和歌词完美结合。
按演唱语言分类可以分为国际儿歌：大多表现的是现代生活场景，例如《小螺号》等。客家儿歌：客家人独有的，往往在客家地区流传，例如《月光光》。还有粤语童谣：用粤语传唱的儿歌。另外就是英语儿歌：用英语传唱的儿歌，例如《JingleBells》等。家长可以根据需求进行选择哪种类型的儿歌。
亲子儿歌有什么作用呢？小朋友在听或者唱儿歌时，会得到心灵洗涤，享受着艺术的熏陶。而且它能拉近人与人之间的感情，让情感得以抒发，小朋友在朗读儿歌的同时，情绪会愈发高涨。通过儿歌，宝宝可以感受家庭的亲情，情感得到满足；小朋友唱着儿歌，使得内心的感情得到宣泄，体验人类的生活和自己的记忆。儿歌的题材众多，任何方面的知识都有涉及，它们更形象的描述了我们熟悉的世界。儿童在歌词中学会知识、认识生活，还能从中扩散思维，变得愈发聪明。
儿歌对花草树木、江河湖泊、日月星辰、四季交替等等都有浅显易懂的介绍，一定意义上，它使孩子认识自己，认识世界，了解世界，进入真正人生的启蒙者。可以说，只有人类的语言能力得到了质的提高，思维才能得以完善。孩子的语言能力低，思维也相对低下。而儿歌对语言的发展非常重要，因为它具有口语化、有节奏、意思简单等特点，适合孩子。它能帮助孩子改正错误发音，简单认识事物、对事物有概念。此外，它对提高小朋友的语言表达、连贯等能力有很大作用，还能帮助他们思维能力的开发。
家长要怎样教宝宝学儿歌呢？首先要选对儿歌，最好选择歌词短的儿歌，四到八句就行，内容易懂，孩子也容易接受。然后采取孩子跟着大人一句一句地念，或者大人念整段，孩子跟着小声地念等等方法。
还可以各种方法相互结合，寻找最适合自己孩子的教育方法。家长每次教孩子唱儿歌的时间不要太长，十分钟左右，时间过长孩子有厌烦感，不易听进去。如果孩子学会一首儿歌，可以反复让他们背诵，加强记忆。
家长可以通过教宝宝儿歌来开发宝宝的潜能，那么应该怎样通过儿歌开放潜能呢？家长可以教宝宝模仿不同的演唱方法。音乐需要音阶才能成一首完整的歌，内容不一样，演唱方法也不一样。儿歌内容多样，它们或活泼、或伤心、或好奇。爸爸妈妈要对这些有所了解，才能帮助宝宝区分高低音，使用不同的音阶演唱儿歌，这样既培养宝宝的感情，又增强宝宝语言能力。然后要尽量让宝宝背出歌词。这与宝宝背诵唐诗宋词的功能差不多，而儿歌更活泼明快，比起诗词宝宝更喜欢和父母一起载歌载舞。利用此方法，让宝宝尽量记住儿歌中优美的歌词。既即开发宝宝语言能力，又增强宝宝的记忆力。
家长还可以让宝宝用自己的语言复述儿歌内容。宝宝不仅要记住歌词，最好能理解歌词，能用自己的语言说出大概的意思。如果宝宝没有理解，父母可以给他们讲解。在这过程中，宝宝也会默默记着。这样不仅增强他们的记忆力，也增强他们的表述能力，还能使父母和孩子交流感情。也可以向宝宝提问儿歌相关问题。如果宝宝理解歌词的意思，就会产生联想，生活上会与相似的问题，父母可以向宝宝提问，使得他们的思维发散，提高思维联想能力。
