良好的书写习惯应从小培养，不少家长、教师培养幼儿良好书写习惯的意识非常淡薄，不良的书写习惯，影响幼儿身体健康和一生的发展。做为“国家级规范汉字书写教育特色学校”，建阳区实验小学一直秉承“立字 立人”的办学理念，重视学生“双姿”的培养，树立高标准育人观，把培养小学生的良好书写习惯，当成自己课堂教学必不可少的一项常规任务去认真完成。在长期的书法教学中，探索出要养成良好书写习惯，应从幼儿阶段抓起，因此，学校与实验、金曙光、沐恩三所手拉手幼儿园开展“规范学前写字姿势 养成良好书写习惯”幼小衔接活动
专题讲座，让老师们注意引导幼儿掌握正确“双姿”练习。实小陈军老师为三所幼儿园老师，作了“规范学前写字姿势 养成良好书写习惯”的专题讲座。通过正确“双姿”的重要性及如何指导幼儿掌握正确的“双姿”等问题，引起老师们对幼儿阶段孩子“双姿”的高度重视。
生动课堂，让孩子们认识正确的握笔姿势和书写姿势。通过“小朋友们，你的写字姿势正确吗？”“小朋友们，写字要做到头正、身正、肩平、臂开、足安”，“写字要做到一寸、一尺、一拳” ……等一系列问题及播放视频，让孩子们直观的学习握笔姿势和坐姿。
神情专注，认真好学的孩子们。老师们生动的讲解，正确的示范以及视频的演示，调动了孩子们的求知欲，孩子们专注的眼神，认真的模仿老师们正确的握笔姿势及改正自己错误的书写姿势。
细心指导，耐心鼓励，引导孩子掌握正确的“双姿”。为让孩子能更快的掌握正确的“双姿”，实小书法组教师进入班级，手把手的指导孩子们正确的“双姿”，耐心地引导和鼓励，让孩子们逐步掌握正确的握笔及书写姿势。
交流互动，在交流中总结经验，共促孩子成长。实小书法教研组老师与幼儿园老师们，一起交流教学经验，共同促进孩子们规范学前写字姿势，养成良好书写习惯。
